пятница, 26 декабря 2014 г.

Участие в вебинаре

Круг обсуждаемых вопросов вебинара:
1. Формирующая оценка: место в системе оценки индивидуальных достижений, особенности и приёмы.
2. Оценочная самостоятельность школьников: принципы, этапы и приёмы формирования.

среда, 10 декабря 2014 г.

Базовые сервисы Google для образования

Цель курса : оказание помощи учителям в области использования ИКТ в образовательной деятельности.
Курс предполагает прохождение трёх модулей и составление двух итоговых проектов.

понедельник, 24 ноября 2014 г.

Новый сетевой проект. Приглашаем!

"Пока вы не можете управлять своим временем, вы не можете управлять ничем другим" 

Питер Фердинанд Друкер






Рабочий день каждого современного учителя насыщен различными событиями:  уроки, проверка тетрадей, индивидуальные занятия с детьми, педагогические советы, родительские собрания, участие в стажировочных площадках, конкурсы,...

Как научиться эффективно организовывать своё время? 

вторник, 4 ноября 2014 г.

Единый урок безопасности в сети Интернет


30 октября в нашей школе прошёл Единый урок безопасности в сети, на котором дети обсудили некоторые угрозы, идущие из Интернета и составили правила безопасного поведения поведения в мобильных сетях.


пятница, 31 октября 2014 г.

Что мы видим?

Однажды старец призвал своих учеников и показал им лист чистой бумаги, в середине которого стояла черная точка.
— Что вы здесь видите? — спросил старец.
— Точку,— ответил один.
— Черную точку,— подтвердил другой.
— Жирную черную точку,— уточнил третий.
И тогда их любимый учитель сел в угол и заплакал.
— Скажи нам, о чем ты так горько плачешь? — удивились ученики.
— Я плачу о том, что все мои ученики увидели только маленькую черную точку, и никто из них не заметил чистого белого листа…
Как часто мы судим о человеке только по его маленьким недостаткам, забывая о достоинствах…

Притчу я нашла на просторах интернета

пятница, 23 мая 2014 г.

вторник, 6 мая 2014 г.

Итоги всероссийского конкурса!!!


Конкурс методических разработокЗдесьздесь я уже писала о том, что с 25 февраля по 11 мая 2014г. принимала участие во Всероссийском конкурсе методических разработок "Уроки математики в начальной школе по ФГОС НОО", который проходил при поддержке издательства "Планета", МАОУ ДПО ИПК в лице Востриковой Е.А. (к.п.н.), ПГСГА в лице Брыксиной О.Ф. (к.п.н.) В данном мероприятии принимали участие учителя начальных классов из тридцати регионов нашей страны.  Конкурс предполагал четыре номинации (уроки математики в первом классе, уроки математики во втором классе, уроки математики в третьем классе, уроки математики в четвёртом классе) и несколько этапов: прохождение мастер - класса (автор: Галанжина Е.С., к.п.н.), составление методической разработки урока, взаимооценивание.

воскресенье, 4 мая 2014 г.

Краевой конкурс "Лучший медиа - педагог-2014"


30 апреля в п. Агинское состоялся краевой конкурс "Лучший медиа - педагог". Я принимала участие в номинации "Лучший медиа - педагог начальной школы", в которой было заявлено 9 участников. Каждый учитель показал высокий уровень владения информационными технологиями. Например, на этапе представления самопрезентации Галсандоржиева Надежда (2 место) увлекательно рассказала о своём опыте использования в образовательном процессе цифровой лаборатории PASCO.
Фото с сайта "МОУ Агинская СОШ №1"

Публикация в "Сети творческих учителей"


Соколова Т.С. "Здравствуй, школа!"
Конспект первого занятия в первом классе. 
Мой ресурс успешно прошёл общественную экспертизу и получил логотип портала "Сеть творческих учителей".
Краткая аннотация. С помощью волшебных тайн искусного мага дети входят в мир школьных наук.
Презентация использует макрос DragandDrop, предполагает работу в среде learningapps.org.


воскресенье, 20 апреля 2014 г.

Акция "Корабль Детства"

C 14 апреля по 19 апреля в школах нашего края проходила акция "Корабль детства", которая выражалась в привлечении внимания общественности к проблеме жестокого обращения с детьми, предотвращении и сокращении случаев насилия в семье, социуме, а также вовлечении детей и подростков в практику реальных социальных проб.В начальном звене нашей школы совместно с психологом, был проведён классный час  "Не такой, как все", на котором были созданы условия для понимания детьми права каждого Человека быть самим собой, осознания уникальности каждого Человека.

четверг, 17 апреля 2014 г.

Повышение квалификации

Современный ребёнок живёт в информационном, постоянно изменяющемся мире, поэтому каждому учителю необходимо непрерывно повышать уровень собственного мастерства. Это можно осуществлять разными путями, например,  участвовать в профессиональных конкурсах, организовывать и проводить  педагогические мастерские, мастер - классы, проходить очные курсы повышения квалификации, обучаться дистанционно. Дистанционные мероприятия доступны учителю, например, благодаря различным педагогическим интернет - сообществам. На мой взгляд, качественным контентом наполнены сайты: "Сеть творческих учителей", "Образовательная Галактика", особой популярностью у учителей начальной школы пользуется "Nachalka.com". Например, несколько дней назад завершил свою работу дистанционный мастер - класс "Уроки математики в начальной школе по ФГОС НОО", проводимый в рамках Всероссийского конкурса методических разработок, о котором я писала здесь


воскресенье, 13 апреля 2014 г.

Новый сборник


Галанжина Е.С., Соколова Т.С. 

Граница между добром и злом.

 Основы светской этики. Уроки с применением информационных технологий. 4 класс. Методическое пособие с электронным интерактивным приложением/ Е.В. Астафьева, Т.В. Белых [и др.]; сост. Е.С. Галанжина.- М.: Планета, 2014.- 288с. - (Современная школа).

четверг, 3 апреля 2014 г.

Готовимся к проверочной работе

Скоро проверочная работа по математике...
Как создать условия для более качественной подготовки детей?
Я задействовала традиционные и современные средства обучения.
Первая группа работала с учебником.

Вторая  - с электронными ресурсами, 
разработанными авторами УМК "Гармония".

Вадим принёс телефон и работал с Анютой. 
Так мы используем BYOD - технологии.


Затем  первая и вторая группы поменялись местами, Анюта и Вадим   работали с материалами учебника.
Следующий этап: Анюта и Вадим - у интерактивной доски, остальные - с материалами учебника.

среда, 26 марта 2014 г.

Наша школа - победитель краевого конкурса!!!

article190.jpg
 О том, что мы участвовали в очном этапе краевого конкурса я писала уже здесь. 
25 марта стали известны результаты конкурса на присвоение статуса "Региональная базовая опорная площадка" по реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" по направлению Федеральной целевой программы развития "обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно — общественному управлению образованием". 
Наша школа вошла в число победителей.
Более подробно с приказом можно ознакомиться здесь

суббота, 22 марта 2014 г.

Урок математики в 4 классе

17 марта я побывала на интересном уроке, который проводила для своих детей Ольга Владиславовна, где были созданы комфортные условия для активного включения учеников в познавательную деятельность . Уже с первых минут учителю удалось увлечь за собой ребят в удивительный мир  математики.  Благодаря царице наук - математике  ребята побывали в Египте, в Греции. С помощью умений измерять углы ученики узнали о фараонах, решили интересные задачи о старых монетах, поработали с координатной плоскостью.  

Очный этап краевого конкурса на присвоение статуса базовой опорной площадки

article186.jpg20 марта, в Агинском ИПКРСС проходил очный этап конкурса на присвоение статуса базовой опорной площадки в рамках межрегиональной НПК «Реализации мероприятий ФЦПРО: достигнутые результаты и перспективные задачи»
На такое важное мероприятие собрались педагогические команды из 25 образовательных учреждений нашего края. Мы представляли собственную модель государственно — общественного управления образовательным процессом в школе.  Результаты конкурса будут опубликованы после 25 марта.
 

воскресенье, 16 марта 2014 г.

Всероссийский конкурс методических разработок ”Уроки математики в начальной школе по ФГОС НОО”

Конкурс методических разработок
....А тем временем в содружестве авторов началки... 

Мастер-класс в самом разгаре. Участники внимательно изучили материалы модуля 3 и теперь с воодушевлением разрабатывают инструменты оценивания для своих уроков. Создаются очень интересные материалы для формирующего оценивания на уроке математики. Скоро у нас появится интереснейшая коллекция листов оценивания, упражнений и заданий для обучающихся и других очень нужных  материалов, адресованных учителям, которые пока не знакомы формирующим оцениванием. Участники не формально выполнили задания этого модуля: многие сообщают, что рассказывают коллегам  в своих  школах о новых знаниях, что начали применять инструменты формирующего оценивания  на других уроках.
Группа 1. Завершили этап 16 человек.
Группа 2. Завершили этап 13 человек.
Группа 3. Завершили этап 9 человек.
Группа 4. Завершили этап 10 человек.
Радует  и то, что все  рекомендации в таблице взаимооценивания направлены на улучшение качества создаваемых уроков. Спасибо наиболее активным участникам комментирования: Прокудиной И.В., Соколовой Т.С. Терентьевой Т.М., Понятовской Ю.В., Дубовик Л.А., Маричевой С.А,, Ставцевой И.А., Рогатневой Т.И., Корнаковой Т.А, , Суматохиной О.Н., Александровой Е.А. . Комментарии этих участников мастер-класса отличаются конструктивизмом, доброжелательностью, корректностью.
Источник
Источник
Конкурс предполагает два этапа: прохождение мастер - класса и конкурс разработок уроков по математике.

воскресенье, 9 февраля 2014 г.

Использование интерактивного оборудования

В нашем классе есть компьютер с выходом в Интернет, документ - камера, интерактивная доска. Как же мы используем современное оборудование?
Например, на уроке окружающего мира, результатом изучения модуля "Разнообразие грибов" является проект, созданный детьми при помощи учителя на основе веб - доски Lino.  Ребята собирали и осуществляли несложные наблюдения, искали дополнительные сведения о грибах в учебнике, в Интернете. Фиксировали информацию о них в качестве отчёта об изученном модуле с помощью инструментов ИКТ. 
С первых дней обучения в школе для уроков математики некоторые ребята составляют интерактивные задания с помощью сервиса http://learningapps.org/. Примеры упражнений можно посмотреть здесь, здесь, здесь. Первоклассники осуществляют построение, изменение, измерение, сравнение геометрических объектов; объяснение, обобщение, размещение информации в сети; работу с образовательными сервисами Интернета.
Многие ребята очень любят бывать в роли учителя. Как же можно осуществить такое желание малышей? Например, для уроков технологии школьники дома мастерят поделки, а в классе показывают этапы изготовления  с помощью документ- камеры и интерактивной доски.  Дети обрабатывают фото с помощью средств MО или программы Paint, размещают в блоге класса.
Другие приёмы использования документ - камеры и интерактивной доски:
Ищем в загадках признаки предметов. 

Выделяем главное. 
Используем приём "Инсерт" технологии "Развитие критического мышления".

Проверяем выполненное задание.

Так мы используем интерактивные инструменты каждый день.

Продолжение следует:)

пятница, 24 января 2014 г.

Работаем по - новому

   Одна из главных задач реализации стандартов второго поколения выражается в воспитании личности, которая сможет успешно находить нужное  в огромном информационном потоке. Это выражается  в знании   разных путей получения информации, в умении выбирать  главное, полезное,  пропускать через себя (перерабатывать своими словами),  применять на практике полученные сведения,  успешно презентовать результат своей работы.
Как же нужно организовывать, направлять, координировать  такую работу  детей  уже в первом классе?
Огромное поле для творчества учителя и малышей дают, например, уроки окружающего мира. После изучения интересной темы "Комнатные растения" мы отправились в путешествие по школе  с целью узнать названия растений.
       Некоторые сведения  ученики уже получили из учебника.



Названия других  цветов первоклассники искали в Интернете.


Спрашивали у учителей школы.




Вадим фотографировал, у него был свой телефон, это уже BYOD - технологии 
( Bring your own device «принеси свое устройство с собой»). 


Какой же результат мы получили?
Мои первоклассники уже знают о разных источниках получения информации. Ребята сами обрабатывают фотографии в программе Microsoft Office Picture Manager для  виртуальной выставки "Зелёный наряд школы" на веб - доске Lino (это формирование ИКТ - компетентности  младшего школьника).

Продолжение следует :)

понедельник, 20 января 2014 г.

100 лучших школ России

article89.jpgВ Санкт - Петербурге проходил Всероссийский образовательный форум "Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России", в рамках которого были подведены итоги федерального конкурса "100 лучших школ России" 2013 года. Наша школа вошла в число лучших школ России!!!
Источник
Источник
Источник

пятница, 10 января 2014 г.

Высшие ценности

Что такое свобода? Что такое совесть? Есть ли в современном мире свободные люди? Осталось ли в наши дни понятие "совесть"?....Очень трудные вопросы...Поискать ответы можно в  книгах... Можно покопаться в себе.... Можно почитать ещё одну статью.
Как поступать в разных ситуациях?... Выбор  за каждым из нас...



О статье узнала здесь.

четверг, 9 января 2014 г.

Образовательные ресурсы Интернета

Сколько нового, полезного, важного, нужного мы (взрослые и дети) черпаем со страниц сайта http://www.nachalka.com/!!! Например, Ховрычева Жанна Анатольевна, составила и поделилась инструкцией по работе с веб - доской Lino. После изучения советов Жанны Анатольевны у меня получилась доска "Новогодняя коллекция".

вторник, 7 января 2014 г.

Новый сборник!!!

Центр Научных Инвестиций  выпустил в свет сборник (толстенький:)) творческих работ учителей.

Соколова Т.С.
Возможности использования материалов школьного музея при знакомстве с малой родиной через участие в сетевом проекте.

Школьный музей как культурно - образовательная ниша. Сборник творческих отчётов и очерков. Часть II. Под ред. проф. Ю.С. Мануйлова. - Нижний Новгород: Центр научных инвестиций, 2013. - 445с.: ил.